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MBA
em Gestão de
Recursos Humanos
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MBA em Gestão de Recursos Humanos

Preço
890 €. Possibilidade de pagamento faseado

Formatos disponíveis
E-Learning (6 meses + 480h estágio opcional) ou
 Presencial (350h + 480h estágio opcional)

Certificação
+info




…O recurso certo, na função certa!

O Gestor de recursos humanos tem a responsabilidade multidisciplinar de assegurar que a empresa possui sempre a pessoa certa a desempenhar a função certa, de forma a atingir os objetivos definidos.

Compete também ao Gestor de Recursos humanos a criação de anúncios de emprego, entrevistas de recrutamento e seleção, condução de ações de formação, processamento de salários, gestão de incentivos, gestão de carreiras, negociações com sindicatos, gestão de conflitos, etc.

As oportunidades de emprego nesta área estão em alta.

Com a volatilidade dos mercados, as empresas necessitam de realizar constantemente uma gestão eficiente das equipas, de forma a aumentar a produtividade e a eficiência.
Existem, por isso, diversas vagas disponíveis para os Gestores de Recursos Humanos.

Para o/a auxiliar, a Cognos disponibiliza no final do curso a possibilidade de realizar um estágio curricular numa empresa da sua preferência.

Construímos consigo a sua carreira como Gestor de Recursos Humanos!


1. CALENDARIZAÇÃO

Em formação e-learning: início imediato
ou
Em formação presencial: início a

2. DESTINATÁRIOS
Psicólogos, Sociólogos, Gestores de Recursos Humanos, Estudantes Finalistas destas áreas e outros interessados de áreas relacionadas com a gestão de recursos humanos ou que pretendam vir a investir nesta área profissional.

3. OBJETIVOS
Os Recursos Humanos deixaram de ser vistos como simples recursos com determinadas competências para executar tarefas e para alcançar os objetivos da organização, para claramente passarem a ser considerados pessoas na verdadeira aceção da palavra: com valores, crenças, atitudes, aspirações e objetivos individuais.
O Gestor de Recursos Humanos de hoje e do futuro integra uma equipa que partilha experiências e conhecimentos visando encontrar soluções para uma vasta variedade de problemas. Gerir pessoas deve ser mais que controlar procedimentos e rotinas, implica o envolvimento de todos os membros da organização, um investimento na criatividade e inovação como fatores de diferenciação.
Ao considerar o potencial humano e as competências como pilares da gestão de pessoas e organizações, passa-se a desenvolver iniciativas no sentido de reconfigurar as condições de trabalho no contexto de novas arquiteturas, procurando fornecer contribuições para o campo teórico e para as práticas de gestão e suas implicações para o modo de produção, das organizações e das pessoas.

 sucesso

4. PLANO CURRICULAR

  • O processo de seleção com base no mapa de competências
  • Elaboração do perfil de exigências
  • Principais fontes de recrutamento
  • A conceção do anúncio eficaz
  • A pré-seleção de candidaturas
  • Tipos de entrevista
  • Os testes e provas de seleção
  • Análise e interpretação da informação e a tomada de decisão

  • O Contrato de Trabalho
  • Formação do Contrato de Trabalho
  • A execução do Contrato de Trabalho
  • Tempo de Trabalho
  • Retribuição
  • Cessação do Contrato
  • Incumprimento do Contrato de Trabalho
  • Retribuição
  • Poder disciplinar
  • As empresas e os processos de contra-ordenação

  • As pessoas como recurso estratégico e base de vantagem comparativa sustentável
  • Relações entre a estratégia organizacional e as políticas de recursos humanos
  • Importância e limitações das políticas de recursos humanos
  • Políticas de recursos humanos e cultura organizacional
  • Gestão de recursos humanos e modelo estrutural
  • Conceito de competências
  • Modelos de competências
  • Aplicações dos modelos de competências às diversas áreas da gestão de recursos humanos
  • Problemas de implementação de modelos de competências nas empresas portuguesas

  • A Formação na Gestão de Recursos Humanos
  • O Diagnóstico de Necessidades de Formação
  • O Plano de Formação
  • A Avaliação da Formação
  • Gestão Económica da Formação

  • Liderança
    • Definição de conceitos
    • Tipos de liderança
    • Motivação nas equipas
    • Elogio e crítica
    • Líder ou liderado
    • Eficácia da liderança
  • Gestão de conflitos
    • O conflito a as principais orientações no relacionamento interpessoal
    • A visão tradicional e atual do conflito
    • O conflito intra e interpessoal
    • O conflito organizacional
    • A resolução de problemas através da administração de conflitos

  • Comunicação
    • A Comunicação
    • Os Componentes do Processo de Comunicação
    • Funções da Comunicação
    • Dificuldades no Processo de Comunicação
    • Como ultrapassar tais dificuldades
  • Tipos e sistemas de comunicação
    • Tipos de Comunicação
    • A comunicação interpessoal
    • A comunicação presencial
    • A comunicação telefónica
    • A comunicação em grupo
    • A comunicação em Reunião
    • A comunicação em Apresentações

  • Conceitos
  • As emoções: a Gestão das emoções
  • Características geradoras de sucesso
  • A IE e a personalidade
  • O Conhecimento do Próprio Indivíduo
    • Aceitar as suas emoções
    • Desenvolver as emoções de forma criativa
    • O autocontrolo
  • Componentes da IE
  • Dimensões e competências da IE
  • Gerir com Inteligência
  • Gerir conflitos
  • Avaliação e feedback inteligentes
  • Estimular a inteligência emocional dos seus colaboradores
  • Implementar estratégias 

  • Gestão do tempo
    • Gerir o Tempo como um processo
    • Analisar o Tempo
    • Clarificar Objetivos
    • Perceber rotinas
  • Planeamento do Tempo
    • Criar e implementar planos de ação
    • Diferenciar tarefas segundo prioridades
  • Agendamento de atividades
    • Importância da Inovação
    • Grelhas de gestão de tempo
    • Construir agenda e registos diários
  • Comunicação eficaz como instrumento da gestão do tempo
    • Diferentes formas de comunicar
    • Bases de uma comunicação eficaz
    • Impacto da comunicação na gestão do tempo
  • A importância do trabalho em equipa
    • Cultura organizacional
    • O conceito de equipa
    • Trabalho individual vs trabalho em equipa
    • Os diferentes tipos de equipas
    • Clima organizacional e suas influências positivas
  • Definição e alcance de objetivos
    • A importância dos objetivos para o indivíduo e para a equipa
    • Diferentes níveis de definição de objetivos
    • Objetivos e resultados
  • Motivação de uma equipa
    • Automotivação
    • Diferentes abordagens à motivação humana
    • Consequências da motivação e não motivação da equipa
    • Fontes de motivação
  • Gestão de reuniões
  • Criatividade nas equipas
    • A importância da criatividade nas equipas
    • Predominância dos hemisférios
    • Técnicas para fomentar a criatividade nos indivíduos e nas equipas
    • Gestão de ideias – Soluções criativas 

  • Igualdade de Oportunidades
  • A igualdade de oportunidades entre géneros
    • Definição de conceitos como: género, sexo, estereótipos, papéis sociais
    • Igualdade, diferença, desigualdade
  • A igualdade de oportunidades para os indivíduos com necessidades especiais e para minorias étnicas
    • Definição de conceitos como: deficiência, etnicidade, cidadania, discriminação
  • Estratégias para a mudança
    • O papel do Estado
    • O papel dos parceiros sociais
    • A integração dos cidadãos (com deficiência e das minorias étnicas)
    • As vantagens de uma sociedade multifacetada
  • Legislação promotora da Igualdade em Portugal

  • Definição, Objetivos e Necessidades de Utilização
  • Implementação
  • O que deve ser avaliado
  • Fatores de avaliação
  • Responsabilidades dos Avaliadores
  • Responsabilidades dos Avaliados
  • Vantagens
  • Dificuldades

  • Contrato individual de trabalho e desvinculação laboral
  • Assiduidade e comissões
  • Outros abonos sujeitos ou isentos de TSU e IRS
  • Remuneração base, trabalho suplementar e remuneração bruta
  • Regime de férias, feriados e faltas 
  • Mútuo acordo e compensação por caducidade do contrato
  • Regime de contribuição para a segurança social
  • Impostos e descontos facultativos
  • Remuneração líquida e emissão de recibos
  • Diferença entre remuneração e retribuição
  • Pagamento de remunerações

5. CERTIFICADO
No final da formação os formandos aprovados receberão 2 Certificados:

• Certificado emitido pela Cognos, que descreve detalhadamente os objetivos gerais, área de formação, conhecimentos e competências adquiridas, plano curricular, avaliação obtida e metodologia de avaliação;

• Certificado de Formação Profissional emitido através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

O Certificado de Formação Profissional de MBA é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

O certificado emitido pode também ser considerado para efeitos de valorização da candidatura num concurso público ou privado, de acordo com o regulamento específico do concurso.

O certificado emitido é válido para a obtenção de créditos (ECTS), numa instituição de ensino superior, nos termos do disposto no artigo 45.º, 1 alínea f) do Decreto-Lei n.º 65/2018, de 16 de agosto, que refere:

1 — Tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico ou diploma, as instituições de ensino superior:

f) Podem creditar outra formação não abrangida pelas alíneas anteriores, até ao limite de um terço do total dos créditos do ciclo de estudos.

A Cognos Formação não é um estabelecimento de Ensino Superior, pelo que, naturalmente, não nos compete a emissão de certificados ou de títulos académicos reservados a estas instituições.

O curso de MBA não atribui grau académico de mestre nem de doutor.

6. EQUIPA FORMATIVA
Formadores Certificados Pedagogicamente pelo IEFP-Instituto de Emprego e Formação Profissional e com vasta experiência na área.

7. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
Dra. Susana Machado
Psicóloga Clínica