Formação Avançada
Pós-Universitária em
Psicomotricidade - Vertente Educacional

Formação Avançada Pós-Universitária em Psicomotricidade - Vertente Educacional

Preço
890 €. Possibilidade de pagamento faseado

Formatos disponíveis
E-Learning (6 meses) ou Presencial (360 h)

Certificação
+info

O QUE DIZEM OS NOSSOS FORMANDOS...

Muito obrigada COGNOS, por toda a disponibilidade dispensada ao longo de toda a formação e pela felicitação! Um enriquecimento pessoal e profissional que jamais me arrependo de ter feito! Felicito-vos pelo excelente trabalho enquanto entidade (...)
Joana Matos
Excelente formadora. Está de parabéns. A sua ajuda e disponibilidade foram insuperáveis!
Paulo Couto

Muito obrigada COGNOS, por toda a disponibilidade dispensada ao longo de toda a formação e pela felicitação! Um enriquecimento pessoal e profissional que jamais me arrependo de ter feito! Felicito-vos pelo excelente trabalho enquanto entidade formadora!
- Joana Matos
Excelente formadora. Está de parabéns. A sua ajuda e disponibilidade foram insuperáveis!
- Paulo Couto

1. CALENDARIZAÇÃO
Em formação e-learning: início imediato
ou
Em formação presencial: início a 6 de Fevereiro

2. HABILITAÇÕES MÍNIMAS
Licenciatura, Bacharelato, Pós-Graduação, Especialização, MBA, Mestrado ou Doutoramento.

3. DESTINATÁRIOS
Estudantes finalistas e profissionais das áreas da Ciências do Desporto, Educação Física, Motricidade Humana, Pedagogia, Psicopedagogia Curativa, Psicologia Educacional, Terapia Ocupacional, Educação Social, Educação Especial e Reabilitação, que pretendam exercer atividades de prevenção, avaliação, e intervenção psicomotora no campo educacional. Outros profissionais que pretendam adquirir conhecimentos na área da psicomotricidade educacional.

4. OBJETIVOS
Complementar o conhecimento de profissionais da área educacional, no âmbito da psicomotricidade de forma a serem capazes de atuar em projetos educacionais, reeducativos, terapêuticos e profilácticos.

5. SAÍDAS PROFISSIONAIS
Jardins-de-infância, Instituições e escolas especializadas em deficiências e necessidades educativas especiais, Instituições de Reinserção Social, Associações Desportivas e Recreativas, Projetos Municipais de Intervenção Educacional, Centros de Atividades Multidisciplinares.

6. PLANO CURRICULAR

A Psicomotricidade
Conceções de Motricidade e Reeducação Psicomotora
Wallon
Piaget
Freud e Psicanálise
Ajuriaguerra
Damásio
Fonseca

Teorias do desenvolvimento
Desenvolvimento e sinais de alerta no desenvolvimento

Desenvolvimento Infantil e Desenvolvimento Psicomotor
Perturbações do Desenvolvimento e Perturbações Psicomotoras

Desenvolvimento Humano

Os 3 grandes debates sobre o desenvolvimento humano

Princípios da Aprendizagem

Teoria Psicanalítica
Teoria Maturacionista
Teoria do Desenvolvimento Psicossocial
Behaviorismo ou Teoria Comportamental
Teoria do Desenvolvimento Cognitivo
Teoria Sociocultural
Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano
A contribuição de Wallon

Aspetos do Desenvolvimento

O período pré-natal
O período pós-natal
Fatores de risco e de oportunidade

A Intervenção Psicomotora

A importância do jogo
Conceito de período sensível
O papel do Psicomotricista

Deficiência e tipos de deficiência

Deficiência Intelectual
Deficiência Motora
Deficiência Visual
Deficiência Auditiva

Psicomotricidade e Intervenção Psicomotora
Benefícios da Intervenção Psicomotora na Deficiência Intelectual e na Deficiência Motora

Dificuldades de Aprendizagem

Dislexia
Disortografia
Disgrafia
Discalculia

Psicomotricidade e Intervenção Psicomotora
Benefícios da Intervenção Psicomotora para as Dificuldades de Aprendizagem

Perturbações de Desenvolvimento

Perturbações do Espectro do Autismo
Perturbações da Hiperatividade e Défice de Atenção
Tiques

Psicomotricidade e Intervenção Psicomotora
Benefícios da Intervenção Psicomotora na PHDA e na PEA

Enquadramento da avaliação psicomotora
Entrevista e observação psicomotora
Avaliação psicomotora
Alguns instrumentos de avaliação de competências psicomotoras
Avaliações complementares à avaliação psicomotora

Conceito de estimulação precoce
Áreas de desenvolvimento

Desenvolvimento psicomotor
Desenvolvimento cognitivo
Desenvolvimento da linguagem
Desenvolvimento pessoal e social

Promoção do desenvolvimento da criança

Como estimular a criança no primeiro ano de vida
Como estimular a criança a partir do 2º ano de vida

Educação Psicomotora
Distúrbios Psicomotores
Reeducação Psicomotora
Áreas de Intervenção

Atividade Motora Adaptada
Intervenção Psicomotora em Meio Aquático
Equitação Terapêutica

Terapias
Organização do Cérebro
Reabilitação Psicomotora
Intervenção Psicomotora

A Família

As práticas centradas na Família
A Intervenção Precoce em Portugal
A importância dos contextos naturais
A família como mediadora da aprendizagem

Fatores de risco e de proteção

Fatores de risco
Fatores de proteção

A avaliação

Etapas do processo de avaliação
Instrumentos a utilizar

O contacto com a família na intervenção psicomotora
Impacto da notícia de um diagnóstico

O processo de luto
Fontes de stress para as famílias

Quando o doente já é adulto

7. FORMAÇÃO AVANÇADA PÓS-UNIVERSITÁRIA - CERTIFICADO

Este curso enquadra-se na Formação Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores.

8. EQUIPA FORMATIVA
Formadores Certificados Pedagogicamente pelo IEFP-Instituto de Emprego e Formação Profissional e com vasta experiência na área.

Cursos relacionados

FAP EM PSICOLOGIA ESCOLAR E INTERVENÇÃO SOCIOEDUCATIVA

FAP EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA

FAP EM AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA/ NEE

FAP EM PERTURBAÇÕES DO COMPORTAMENTO ALIMENTAR - VERTENTE PSÍQUICA

Testemunhos dos Formandos