Formação Avançada
Pós-Universitária em
Psicomotricidade - Vertente Educacional

Formação Avançada Pós-Universitária em Psicomotricidade - Vertente Educacional

Preço
890 €. Possibilidade de pagamento faseado

Formatos disponíveis
E-Learning (6 meses) ou Presencial (360 h)

Certificação
+info

O QUE DIZEM OS NOSSOS FORMANDOS...

Muito obrigada COGNOS, por toda a disponibilidade dispensada ao longo de toda a formação e pela felicitação! Um enriquecimento pessoal e profissional que jamais me arrependo de ter feito! Felicito-vos pelo excelente trabalho enquanto entidade (...)
Joana Matos
Excelente formadora. Está de parabéns. A sua ajuda e disponibilidade foram insuperáveis!
Paulo Couto

Muito obrigada COGNOS, por toda a disponibilidade dispensada ao longo de toda a formação e pela felicitação! Um enriquecimento pessoal e profissional que jamais me arrependo de ter feito! Felicito-vos pelo excelente trabalho enquanto entidade formadora!
- Joana Matos
Excelente formadora. Está de parabéns. A sua ajuda e disponibilidade foram insuperáveis!
- Paulo Couto

1. CALENDARIZAÇÃO
Em formação e-learning: início imediato
ou
Em formação presencial: início a 5 de junho

2. HABILITAÇÕES MÍNIMAS
Licenciatura, Bacharelato, Pós-Graduação, Especialização, MBA, Mestrado ou Doutoramento.

3. DESTINATÁRIOS
Estudantes finalistas e profissionais das áreas da Ciências do Desporto, Educação Física, Motricidade Humana, Pedagogia, Psicopedagogia Curativa, Psicologia Educacional, Terapia Ocupacional, Educação Social, Educação Especial e Reabilitação, que pretendam exercer atividades de prevenção, avaliação, e intervenção psicomotora no campo educacional. Outros profissionais que pretendam adquirir conhecimentos na área da psicomotricidade educacional.

4. OBJETIVOS
Complementar o conhecimento de profissionais da área educacional, no âmbito da psicomotricidade de forma a serem capazes de atuar em projetos educacionais, reeducativos, terapêuticos e profilácticos.

5. SAÍDAS PROFISSIONAIS
Jardins-de-infância, Instituições e escolas especializadas em deficiências e necessidades educativas especiais, Instituições de Reinserção Social, Associações Desportivas e Recreativas, Projetos Municipais de Intervenção Educacional, Centros de Atividades Multidisciplinares.

6. PLANO CURRICULAR

A Psicomotricidade
Conceções de Motricidade e Reeducação Psicomotora
Wallon
Piaget
Freud e Psicanálise
Ajuriaguerra
Damásio
Fonseca

Teorias do desenvolvimento
Desenvolvimento e sinais de alerta no desenvolvimento

Desenvolvimento Infantil e Desenvolvimento Psicomotor
Perturbações do Desenvolvimento e Perturbações Psicomotoras

Desenvolvimento Humano

Os 3 grandes debates sobre o desenvolvimento humano

Princípios da Aprendizagem

Teoria Psicanalítica
Teoria Maturacionista
Teoria do Desenvolvimento Psicossocial
Behaviorismo ou Teoria Comportamental
Teoria do Desenvolvimento Cognitivo
Teoria Sociocultural
Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano
A contribuição de Wallon

Aspetos do Desenvolvimento

O período pré-natal
O período pós-natal
Fatores de risco e de oportunidade

A Intervenção Psicomotora

A importância do jogo
Conceito de período sensível
O papel do Psicomotricista

Deficiência e tipos de deficiência

Deficiência Intelectual
Deficiência Motora
Deficiência Visual
Deficiência Auditiva

Psicomotricidade e Intervenção Psicomotora
Benefícios da Intervenção Psicomotora na Deficiência Intelectual e na Deficiência Motora

Dificuldades de Aprendizagem

Dislexia
Disortografia
Disgrafia
Discalculia

Psicomotricidade e Intervenção Psicomotora
Benefícios da Intervenção Psicomotora para as Dificuldades de Aprendizagem

Perturbações de Desenvolvimento

Perturbações do Espectro do Autismo
Perturbações da Hiperatividade e Défice de Atenção
Tiques

Psicomotricidade e Intervenção Psicomotora
Benefícios da Intervenção Psicomotora na PHDA e na PEA

Enquadramento da avaliação psicomotora
Entrevista e observação psicomotora
Avaliação psicomotora
Alguns instrumentos de avaliação de competências psicomotoras
Avaliações complementares à avaliação psicomotora

Conceito de estimulação precoce
Áreas de desenvolvimento

Desenvolvimento psicomotor
Desenvolvimento cognitivo
Desenvolvimento da linguagem
Desenvolvimento pessoal e social

Promoção do desenvolvimento da criança

Como estimular a criança no primeiro ano de vida
Como estimular a criança a partir do 2º ano de vida

Educação Psicomotora
Reeducação Psicomotora

Enquadramento da terapia psicomotora
Técnicas de terapia e reabilitação psicomotora
Terapia psicomotora na infância
Terapia psicomotora na idade adulta
Gerontopsicomotricidade

A Família

As práticas centradas na Família
A Intervenção Precoce em Portugal
A importância dos contextos naturais
A família como mediadora da aprendizagem

Fatores de risco e de proteção

Fatores de risco
Fatores de proteção

A avaliação

Etapas do processo de avaliação
Instrumentos a utilizar

O contacto com a família na intervenção psicomotora
Impacto da notícia de um diagnóstico

O processo de luto
Fontes de stress para as famílias

Quando o doente já é adulto

Elaboração de um projeto no âmbito da Psicomotricidade, tendo em conta os conteúdos temáticos abordados ao longo das unidades modulares da Formação Avançada Pós-Universitária.

7. FORMAÇÃO AVANÇADA PÓS-UNIVERSITÁRIA - CERTIFICADO

Este curso enquadra-se na Formação Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores.

8. EQUIPA FORMATIVA
Formadores Certificados Pedagogicamente pelo IEFP-Instituto de Emprego e Formação Profissional e com vasta experiência na área.

Cursos relacionados

FAP EM PSICOLOGIA ESCOLAR E INTERVENÇÃO SOCIOEDUCATIVA