Cusro de Formação Animação Sociocultural com Crianças
Possibilidade de pagamento faseado.
- 3 meses (180h + 120h)
-
E-learning: início imediato
ou
Presencial: 11 de março de 2026
Desenvolva competências de Animação Sociocultural para trabalhar com crianças
O Curso de Animação Sociocultural com Crianças prepara profissionais para planear, dinamizar e avaliar atividades educativas, lúdicas e recreativas dirigidas ao público infantil. Ao longo da formação irá aprender técnicas de animação, estratégias de dinamização de grupos e metodologias que estimulam a criatividade, a participação e o desenvolvimento social das crianças. Esta formação é ideal para quem pretende trabalhar em ATL, escolas, centros de atividades ou projetos educativos.
Inscreva-se e adquira competências práticas para dinamizar atividades com crianças.
Informações Adicionais
Destinatários
Habilitações mínimas: 12º ano.
Titulares do grau de 12º ano de escolaridade, interessados em desenvolver competências técnicas em animação sociocultural com crianças.
Objetivo Geral
No final do curso, os formandos deverão ter adquirido e aprofundado conhecimentos e competências, que lhes permitam realizar atividades de animação sociocultural com crianças.
Objetivos Específicos
- Identificar as principais etapas do desenvolvimento cognitivo, motor e emocional.
- Diferenciar as necessidades e interesses das crianças consoante a sua faixa etária.
- Aplicar técnicas de escuta ativa e empatia na interação com crianças e famílias.
- Utilizar uma linguagem positiva e assertiva para mediar conflitos.
- Adaptar o registo de comunicação à maturidade linguística de cada grupo.
- Definir o conceito de animação sociocultural e o papel do animador na sociedade.
- Distinguir entre lazer, recreação e educação não-formal.
- Analisar a importância do jogo e do brincar como ferramentas de inclusão social.
- Explorar materiais diversos (recicláveis e naturais) para a criação de oficinas criativas.
- Implementar jogos rítmicos e canções como elementos de coesão de grupo.
- Estimular a sensibilidade estética e a motricidade fina através da experimentação artística.
- Utilizar o corpo e a voz como ferramentas de contação de histórias e dramatização.
- Dinamizar exercícios de expressão corporal que promovam a consciência de si e do outro.
- Potenciar a desinibição e a criatividade das crianças através de jogos de improvisação.
- Elaborar fichas de projeto que incluam objetivos, recursos, cronograma e orçamento.
- Organizar espaços de tempos livres de forma segura e funcional.
- Avaliar o impacto e o sucesso das atividades após a sua implementação.
- Selecionar dinâmicas adequadas para diferentes momentos (quebra-gelo, confiança ou encerramento).
- Gerir a liderança e os papéis informais dentro do grupo de crianças.
- Promover o espírito de equipa e o respeito pelas regras coletivas.
- Ensinar métodos de organização do tempo e do espaço de estudo.
- Aplicar estratégias de memorização e leitura compreensiva de forma lúdica.
- Motivar a criança para a aprendizagem autónoma através do reforço positivo.
Saídas Profissionais
- Centros de Atividades de Tempos Livres (CATL/ATL).
- Centros Comunitários e Ludotecas.
- Campos de Férias.
- Monitor em Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC).
- Monitor de CAF (Componente de Apoio à Família) assegurando o acolhimento e o prolongamento nas escolas.
- Empresas de Eventos para Crianças.
Certificado
Este curso enquadra-se na Formação Profissional Contínua. Irá obter, no final do curso, um Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho, sendo para isso necessário atingir uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores.
Equipa Formativa
Formadores Certificados Pedagogicamente pelo IEFP (Instituto de Emprego e Formação Profissional) e com vasta experiência na área.
Aprenda a criar atividades educativas, criativas e seguras
Neste curso irá descobrir como planear atividades pedagógicas que promovem o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Serão abordadas técnicas de jogos educativos, expressão plástica, atividades lúdicas, dinâmicas de grupo e estratégias de inclusão. A formação fornece ferramentas práticas para animadores, educadores e profissionais que trabalham com crianças em diferentes contextos educativos e sociais.
Comece hoje a desenvolver atividades que inspiram, educam e divertem as crianças.
Plano Curricular
- Psicologia do desenvolvimento
- Conceito
- Objeto - Etapas do desenvolvimento humano
- Gravidez / nascimento / suas condicionantes
- Desenvolvimento intra-uterino
- Desenvolvimento pós-natal
- Desenvolvimento, crescimento e maturação - Fases do desenvolvimento da criança
- Fases, idades e perfis do desenvolvimento dos 0 aos 12 anos
- Processo de comunicação
- Conceito
- Elementos do processo de comunicação
- Feedback/Empatia
- Barreiras à comunicação - Comportamentos comunicacionais
- Atitudes ineficazes
- Comunicação assertiva - Relacionamento interpessoal
- Complexidade e riqueza da personalidade
- Dinâmica do relacionamento humano
- Importância das primeiras impressões no relacionamento interpessoal
- Tensões do relacionamento humano - Comunicação e relação pedagógica
- Regras como elemento estruturante da comunicação e relação pedagógica
- Rotinas como elemento estruturante na organização espácio temporal - Relacionamento e educação na infância
- Relação da criança com outras crianças
- Relação da criança com adultos
- Impacto das relações entre adultos na criança - Importância do envolvimento parental
- Abordagem sistémica da família
- Modelo ecológico do desenvolvimento humano (Bronfenbrenner)
- Participação da família no projeto educativo e na instituição educativa
- Conceito de animação sociocultural e o papel do animador na sociedade.
- Distinção entre lazer, recreação e educação não-formal.
- Importância do jogo e do brincar como ferramentas de inclusão social.
- Expressão plástica
- Fundamentos da expressão plástica
- Técnicas de expressão plástica
- Organização dos espaços
- Considerações finais sobre a expressão plástica - Expressão musical
- Fundamentos da expressão musical
- Atividades de canto e movimento
- Atividades rítmicas
- Instrumentos musicais
- Considerações finais sobre a expressão musical
- Expressão dramática
- Expressão dramática e desenvolvimento integral da criança
- Expressão dramática - Jogo simbólico
- Expressão dramática - Jogo dramático / Teatro - Expressão corporal
- Expressão vocal e verbal
- Observação e conhecimento das crianças
- Planear, agir, avaliar, comunicar e articular
- Brincar – atividades livres
- Atividades pedagógicas e de animação – orientadas
- Conceito de grupo
- Fases do processo de grupo
- O papel do dinamizador
- Definição de comunicação
- Elementos e processos de comunicação
- Tipos de comunicação Importância da comunicação assertiva
- Barreira da comunicação
- Empatia e Escuta Ativa
- Dinâmicas de apresentação e de quebra-gelo
- Dinâmicas de integração
- Dinâmicas de comunicação
- Dinâmicas de desenvolvimento pessoal
- Dinâmicas de desenvolvimento de competências
- Histórias, fábulas e textos para reflexão
- Dinâmicas outdoor
- Dinâmicas de finalização do grupo
- Desenvolvimento e aprendizagem na criança
- Programas de desenvolvimento de competências de estudo
- Desenvolvimento de competências pessoais e sociais
- Métodos de estudo Programas de promoção cognitiva
Formação prática para animadores e profissionais da área infantil
O Curso de Animação Sociocultural com Crianças combina conhecimento teórico com aplicações práticas para preparar animadores capazes de criar experiências educativas enriquecedoras.
A formação aborda planeamento de atividades, gestão de grupos infantis, criatividade pedagógica e dinamização de espaços educativos.
Esta formação é uma excelente oportunidade para quem deseja trabalhar ou evoluir na área da animação infantil.
Garanta já a sua vaga e especialize-se na animação sociocultural com crianças.
