background
INÍCIO | APRESENTAÇÃO | E-LEARNING | FORMAÇÃO | FORMAÇÃO AVANÇADA | MBA's | LIVRARIA | NOTÍCIAS | CONTACTO
menu logo logo cognos formação
Logotipo dgert logo cognos formação

Formação Avançada em
Educação Inclusiva

Contacto Cognoscontactos cognos

Formação Avançada em Educação Inclusiva



Preço
750 €. Possibilidade de pagamento faseado

Formatos disponíveis
E-Learning (2 meses) 
ou
Presencial (120 h)

Certificação
+info


1. CALENDARIZAÇÃO
Em formação e-learning: início imediato
ou
Em formação presencial: início a 4 de junho

2. DESTINATÁRIOS
• Titulares do grau de 12º ano de escolaridade
ou 
• Titulares de um C.E.T. (Curso de Especialização Tecnológica)

3. OBJETIVOS
Este curso surge como resposta à inquestionável importância da temática da Educação Inclusiva, designação que vem substituir a anteriormente utilizada “Necessidades Educativas Especiais (NEE)” e, à emergente procura de profissionais devidamente atualizados e especializados nesta área, ao abrigo dos novos decretos-lei nº 54/2018 e nº 55/2018, de 6 de julho.

O que mudou no âmbito das necessidades educativas especiais e educação especial?
Futuramente iremos abandonar as designações de ensino especial e necessidades educativas especiais?

  • Como será constituída a equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva?
  • Como se processa a identificação de medidas de suporte à aprendizagem e inclusão?

Nesta formação avançada terá a resposta a todas estas questões e a outras temáticas inseridas no âmbito da Educação Inclusiva.

A mudança rumo à inclusão implica repensar a escola em todas as suas dimensões!

4. PLANO CURRICULAR

  • Análise do Decreto-Lei nº54/2018 de 6 de julho
  • Análise do Decreto-Lei nº55/2018 de 6 de julho
  • Decreto-Lei nº3/2008 VS Decreto-Lei nº54/2018 – o que mudou?

  • Ideias-chave da Educação Inclusiva
  • Princípios orientadores
  • Necessidades Educativas Especiais (NEE) VS Educação Inclusiva
  • Modelo psicoeducativo e multidisciplinar
  • Conceito de Educação Especial e Educação Inclusiva
  • Educação Especial VS Educação Inclusiva
  • Promoção da Igualdade de Oportunidades e o Direito à Diferença

  • Novas tendências na Educação Inclusiva - modelos teóricos de enquadramento
  • Princípios, Visão e Valores
  • Áreas de Competência
  • Práticas pedagógicas e didáticas (Professores)

  • Conceito de equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva
  • Constituição de equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva (elementos permanentes e variáveis)
  • Competências de equipa multidisciplinar de apoio à educação inclusiva

  • Medidas de gestão curricular a desenvolver com vista ao sucesso educativo de cada aluno
  • Acomodações curriculares
  • Adaptações curriculares não significativas
  • Adaptações curriculares significativas
  • Acesso ao currículo e flexibilidade curricular
  • Abordagem multinível em educação
  • Desenho universal para a aprendizagem (DUA)
  • Como é realizado o processo da Identificação da necessidade de medidas?

  • Declaração de Salamanca 
  • Participação dos pais ou encarregados de educação – o que refere a legislação (Decreto-lei nº54/2018)?
  • Participação dos pais ou encarregados de educação – direitos e deveres
  • Reflexão sobre envolvimento dos pais na escola

5. CERTIFICADO
O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10,00 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) coordenado pelo GEPE-Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

6. EQUIPA FORMATIVA
Formadores Certificados Pedagogicamente pelo IEFP-Instituto de Emprego e Formação Profissional e com vasta experiência na área.